Intervención educativa sobre conocimiento y aceptación de la vacuna contra el VPH en una comunidad paraguaya
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Resumen
Introducción: La implementación de una intervención educativa estructurada constituye una estrategia clave para mejorar el conocimiento sobre el VPH y fortalecer la aceptación y adherencia a su vacunación. Objetivo: evaluar la efectividad de una intervención educativa en el conocimiento y aceptación de la vacuna contra el virus del papiloma humano en una comunidad paraguaya. Materiales y métodos: Se realizó un estudio descriptivo con enfoque educativo, de corte transversal, con una muestra de 85 participantes que asistieron al menos a una sesión educativa. Resultados: La intervención educativa, realizada en una comunidad paraguaya, logró aumentar la participación, mejorar el conocimiento sobre el VPH (del 20 % al 60 %) y transformar percepciones sobre la vacunación. La intención de vacunar a hijos e hijas pasó del 15 % al 70 %. El uso de recursos multimedia favoreció la retención de información, y las consultas sobre vacunación aumentaron un 40 %, evidenciando impacto en la prevención. Conclusiones: La intervención educativa mejoró significativamente el conocimiento y la aceptación de la vacuna contra el VPH, transformando percepciones familiares y aumentando la intención de vacunación. El uso de recursos físico-visuales y multimedia favoreció la participación activa y la retención de información, lo que generó un incremento sostenido de consultas sobre vacunación en el puesto de salud.
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