Tamizaje Psicológico y Evaluación Integral en Emergencias de Medicina Interna
Contenido principal del artículo
Resumen
Introducción: La atención psicológica en emergencias médicas es crucial para el bienestar de los pacientes y sus familias. Este estudio propone el Protocolo de Tamizaje Psicológico y Evaluación Integral (PTIEI) para abordar estas necesidades. Objetivo: Desarrollar un protocolo que integre la intervención en crisis, el enfoque bio-psico- social, el triage emocional y la evaluación familiar para detectar reacciones psicológicas agudas. Materiales y métodos: Se diseñó una herramienta breve de 10 ítems con una escala de 0 a 2, estableciendo umbrales de riesgo y rutas de derivación escalonadas. Se implementará un plan piloto de 6-8 semanas con indicadores de proceso y mecanismos de evaluación. Resultados: El PTIEI busca sistematizar la identificación de reacciones psicológicas, mejorando la atención en situaciones de alta demanda asistencial. Conclusiones: La implementación del PTIEI contribuirá a la humanización de la atención hospitalaria y fortalecerá la colaboración interdisciplinaria, asegurando un enfoque integral en el cuidado de pacientes hemodinámicamente estables y sus familias en la Emergencia de Medicina Interna.
Detalles del artículo
Sección

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Cómo citar
Referencias
1. Abad Alvarez E, Iglesias Acero M, Llorente Alonso M, Sánchez-Santos L. Factores psicosociales y estrés laboral en personal de salud. JONNPR. 2021;6(11):1335-53. doi: 10.19230/jonnpr.4299.
2. Aguilera Mateo AM, Cedeño Pérez L. Factores de Impacto del maltrato en pacientes adolescentes del Policlínico 13 de marzo-Bayamo, Cuba. Rev. parag. salud. 2024;2(5):9-16. https://doi.org/10.33996/rps.v2i5.22
3. Hernández-Baquero CE. Estrés laboral en profesionales de la salud de un hospital de segundo nivel en Colombia. Rev. Vive. 2024;7(19):134-46. doi: 10.33996/vive.v7i19.289.
4. Caplan G. Principles of Preventive Psychiatry. New York: Basic Books; 1964. https://archive.org/details/principlesofprev0000gera_g0q3
5. Everly GS, Mitchell JT. Critical Incident Stress Management (CISM): A New Era and Standard of Care in Crisis Intervention. 2nd ed. Ellicott City, MD: Chevron Publishing Corporation; 2000. https://awspntest.apa.org/record/2025-22988-010
6. Engel GL. The need for a new medical model: a challenge for biomedicine. Science. 1977;196(4286):129-36. doi: 10.1126/ciencia.847460
7. World Health Organization. Mental Health Action Plan 2013-2020. Geneva: WHO; 2013. https://share.google/Bh4TAOfNqld9tLt2I
8. Borrell-Carrió F, Suchman AL, Epstein RM. The biopsychosocial model 25 years later: principles, practice, and scientific inquiry. Ann Fam Med. 2004;2(6):576-82. DOI: 10.1370/afm.245
9. Federal Emergency Management Agency (FEMA). START: Simple Triage and Rapid Treatment. Washington D.C.: FEMA; 2006. https://share.google/yTZhoIF0o25vEBIN7
10. Mitchell AM, Christie C, Venne V. The Development of an Evidence-Based Emotional Triage Protocol for Use in the Emergency Department. J Emerg Nurs. 2017;43(2):144-50. https://doi.org/10.1007/s10880-017-9495-x
11. Salazar G, Méndez C. Triage emocional en servicios de urgencia: una revisión de la literatura. Rev Chil Psiquiatr. 2019;36(1):45-53.
12. Minuchin S. Families and Family Therapy. Cambridge, MA: Harvard University Press; 1974. https://share.google/ARwBpduN0hIjNYpi9
13. Walsh F. Strengthening Family Resilience. 3rd ed. New York: Guilford Press; 2016. https://share.google/X1OibuXLwoc1JWd78
14. Martínez P, et al. Influencia del estado emocional del familiar en la toma de decisiones clínicas. Rev Med Chile. 2021;149(5):710-7. https://share.google/nCY8QAGDo1YEXvLiE
15. Ortiz Z, et al. Participación del acompañante en el cuidado del paciente hospitalizado. Investigación y Educación en Enfermería. Universidad de Antioquia. 2002;20(2):12-29. https://share.google/8fKd2dqqxFrACSDgM
16. Beauchamp TL, Childress JF. Principles of Biomedical Ethics. 7th ed. New York: Oxford University Press; 2013. https://share.google/jaPST67nFifju2QJT
17. American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders. 5th ed. Arlington, VA: American Psychiatric Publishing; 2013. https://doi.org/10.1176/appi.books.9780890425596
18. World Health Organization. The ICD-10 Classification of Mental and Behavioural Disorders: Clinical descriptions and diagnostic guidelines. Geneva: WHO; 1992. https://share.google/kG9vhO3lJpNUSqIZ2
19. Estado Plurinacional de Bolivia. Ley N° 403 de Salud Mental. Gaceta Oficial de Bolivia; 2013. https://share.google/qNFmONO3QwQ10TOef
20. Creswell JW, Plano Clark VL. Designing and Conducting Mixed Methods Research. 3rd ed. Thousand Oaks, CA: Sage Publications; 2018. https://share.google/ccl6eFJPI55LMu69n
21. Rodríguez Bullón HA, Mamani-Benito O, Ttito-Ramos MA. Calidad de servicio y satisfacción del usuario en un centro de salud de la Amazonía peruana. Rev. Impulso. 2024;6(1):e636. https://doi.org/10.59659/impulso.v.6i13.230
22. Mendoza-Muñoz MF, Haro-Zea FP. El burnout y su impacto en el desempeño laboral del personal de salud: una revisión sistemática. MQRInvestigar. 2024;8(1):2035-55. https://doi.org/10.59659/impulso.v.4i7.41
23. Cadena-Povea Á, et al. Respuestas psicológicas en equipos de primera respuesta que atendieron la emergencia por COVID-19. REPSI. 2022;5(1):1-15. https://doi.org/10.33996/repsi.v5i11.68